a.s. Ich weiss ehrlichgesagt nicht so richtig, ob das hier der richtige Thread für meinen Post ist, aber Korrekturen überlasse ich gerne dem Admin.
Hallo,
ich bin erst im 3. Semester am WWZ. Was mich jedoch jetzt schon tierisch nervt, ist die Tatsache, dass nicht alle Materialien, die es für eine Veranstaltung gibt, online abrufbar sind. Ich spreche hier vor allem von Lösungen für Übungsaufgaben.
Es gibt ungefähr eine Million Gründe, weswegen man mal nicht in einer dieser Veranstaltungen sein kann. Wenn einem die Oma gestorben ist, wenn man arbeiten muss, wenn man krank ist, man hat nen Termin beim Psychologen oder bei einer französischen Behörde (da kann man froh sein, wenn man mal einen bekommt)....es gibt wie gesagt genug gute Gründe mal eine Veranstaltung zu verpassen.
Und dann gehts los. Beim letzten mal, ich musste arbeiten, habe ich ein Tutorium verpasst. So, in der folgenden Veranstaltung geh ich zum Tutor und frage, ob er mir die Lösungen vom letzten mal eben mal geben kann. Nein, darf er nicht. Aber online gibts die auch nicht.
Und nu? Ich muss irgendeinen Kommilitonen fragen. Hat aber keiner die Ergebnisse vom letzten mal dabei. Schon geil, von einem zum andern zu rennen und jeden zu fragen, ob er die Ergebnisse vom letzten mal hat. Kommt man sich ziemlich dämlich vor. Mir soll nochmal einer sagen, dass ich selbstständig sein muss, wenn ich studiere...Du musst einfach immer da sein und brav mitschreiben!
Es gibt Fächer (z.B. VWL 1), da ist das volle Programm online abrufbar. Warum geht das nicht in allen Veranstaltungen?
Ich finde es ehrlich lächerlich, dass einige Dozenten, Materialien ganz offensichtlich deshalb nicht zur Verfügung stellen, weil sie befürchten, dass dann kein Schwein mehr kommt. Jetzt mal ehrlich, wär ich Dozent und ich hätte das nötig, ich würd mich eingraben!!!
Warum darf ich nicht selbst entscheiden, ob ich es für nötig befinde eine Veranstaltung zu besuchen, weil sie mich weiterbringt oder zu Hause zu bleiben, weil sie mich nicht weiterbringt und ich zu Hause schneller und besser lernen kann?
Das übelste Beispiel finde ich in dieser Hinsicht übrigens financial accounting (BWL 2). Da wird einem ein Skript für 25 CHF verkauft (über diese Frechheit will ich mich hier garnicht erst auslassen). Darin befinden sich seitenweise leere T- Konten, die dann gemeinsam während einer Veranstaltung ausgefüllt werden. Natürlich gibts zum Übungsteil auch weit und breit keine Lösungen. Nett ist auch, wenn Frau Dr. Fellenstein Definitionen "zum Mitschreiben" diktiert....schon ein bisschen wie früher irgendwie.
Also, ich finde es insgesamt einfach völlig unnötig Materialien bewusst zurückzuhalten. Ich finde jeder Dozent sollte sich der "natürlichen Auslese" stellen und kein Informationsmonopol halten, um Studenten in seine Veranstaltungen zu nötigen. Es beraubt mich meiner Integrität und hindert mich effizient zu sein.
Sieht das jemand ähnlich?
Eure Meinungen zu dem Thema würden mich interessieren.
Grüsse